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2017년 9월 14일 배포

2017년 9월 14일 10:00부터 보도

총 6쪽(붙임 4쪽)  사진 2장

홍보담당: 정명숙

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청춘나눔창작연극제 창작청소년극의 입체적 전망 제시

- 한예종 연극원, 제5회 청춘나눔창작연극제‘청소년극 페스티벌 봄, 짓’공연

- 청소년극 희곡공모전 <십분발휘> 당선작 3편 낭독공연과

예술가들과 청소년들의 공동창작 <⑲청소년 죽이기! > 특별공연

- 9월 19, 20일 오후 7시 30분 연극원 실험무대,

9월 23, 24일 오후 3시 대학로 천공의 성

한국예술종합학교(총장 김봉렬)가 주최하고 연극원(원장 최준호)이 주관하는 제5회 청춘나눔창작연극제가 9월 19일부터 24일까지 석관동캠퍼스 연극원 및 대학로에서 열린다.

‘청소년, 봄을 짓다’ 라는 슬로건으로 개최되는 이번 연극제에서는 희곡공모전 <십분발휘>와 청소년극 창작워크숍을 통해 완성된 <⑲청소년 죽이기!> 등의 작품발표를 통해 창작청소년극의 입체적 전망을 제시한다.

<십분발휘>는 청소년극 희곡공모전 성인부문과 청소년부문 통합 공모를 통해 발굴된 작품으로 10분 분량의 희곡 속에 청소년들의 삶을 밀도 있게 그려내고 있다는 심사평을 받았다. 이번 공모전에는 총 117편의 작품이 응모되었으며, 성인 작가 1명의 <로벗>(노연주 작), 청소년 작가 2명의 <현재형 대명사>(김도헌 작)와 <피카츄의 본명>(오성경 작) 등 3편이 수상작으로 선정되었다. 수상작들은 평범한 인물들의 일상적 대화를 통해 청소년 특유의 예민하고 모호하며 때로는 삶과 죽음이 전복된 감각의 경계들을 정직한 목소리로 다룬 점이 돋보인다. 이 작품들은 구자혜, 권영호, 곽정은 연출을 통해 ‘청소년극 페스티벌 봄, 짓’에서 낭독공연으로 관객들과 만난다.

<제5회 청춘나눔창작연극제 ‘청소년극 페스티벌 봄,짓’ 포스터>

<⑲청소년 죽이기!>는 청소년극 창작워크숍 <종횡무진> 15명의 청소년들이 두 달에 걸친 예술가들과의 만남을 통해 자신을 표현하고 서로 소통하는 과정을 거치며 완성한 공동창작의 결과물이다.

한편, 올해 처음으로 구성된 ‘청소년 리뷰단‘은 <십분발휘>와 <종횡무진>을 살펴보고 비평하는 과정을 글로 담아낼 예정이다.

청춘나눔창작연극제 ‘청소년극 페스티벌 봄, 짓’은 9월 19, 20일 오후 7시 30분 한국예술종합학교 연극원 실험무대에서, 9월 23, 24일 오후 3시에는 대학로에 위치한 천공의 성에서 만날 수 있다. 무료 공연이며, 전석 인터넷 사전예매제로 운영된다. 문의: 02-746-9437~8.

이 보도자료와 관련하여 더욱 자세한 내용이나 취재를 원하시면

한국예술종합학교 연극원 공연기획실(☎02-746-9437~8)

김지옥 PD(010-9808-0012)에게 연락주시기 바랍니다.

한국예술종합학교 연극원

제5회 청춘나눔창작연극제 ‘청소년, 봄을 짓다’

당선작 낭독공연

<청소년극 페스티벌 봄, 짓>

□ 공연 개요

ㅇ 행사명 : 제5회 청춘나눔창작연극제 ‘청소년, 봄을 짓다’ 당선작 3편

<현재형 대명사>(김도헌 작),

<로벗>,(노연주 작),

<피카츄의 본명>(오성경 작)

* 특별공연 <⑲청소년 죽이기!>(공동창작)

ㅇ 일시 및 장소 : 2017. 9. 19, 20일 평일 저녁 7시30분

한국예술종합학교 연극원 실험무대

2017. 9. 23, 24일 오후 3시

대학로 천공의 성

ㅇ 주  최 : 한국예술종합학교 연극원

ㅇ 문  의 : 기획 이호원 010-3874-8299

□ 공연 내용

○ 당선작

<현재형 대명사>

ㅇ 줄거리

지금은 12월 31일. 새해가 되기 10분 전이다. 동갑내기 친구인 희와 윤이 학교 운동장 스탠드에서 만난다. 희는 열아홉 청소년으로서 마지막으로 학교를 찾았고, 윤은 원래부터 그곳에 있었다. 희에게는 어른이 되고 싶은 꿈이 있었다. 희에게 청소년, 그리고 학생으로서의 삶은 추억하고 싶지 않은 것이었다. 하지만 윤은 자꾸만 희와 함께했던 날들에 대해 이야기한다. 윤으로 인해 희는 잊고 있었던 사소한 것들을 기억해내기 시작한다. 이제 새해가 다가온다. 윤은 제자리에 멈춰있고, 희는 한 발짝 앞으로 나아가 바라던 어른이 된다.

ㅇ 작품 의도

의미 없이 나열하는 규칙, 그리고 어른이 되어야만 벗어날 수 있는 시선에 대하여.

어른과 어른 아님을 구분 짓는 건 그저 하나의 선, 그마저도 허상에 불과하다.

하지만 선은 언젠가부터 벽이었고, 그 너머의 삶을 위해 살아갈 때면 숨 쉬고 있는 이 시간이     부정당하는 기분이었다.

우리가 우리라서 다행이었던 순간조차 기억나지 않는 날들의 연속이었다.

실수라는 이름으로 포장한 오해와 침묵이 가득한 세상에서 더 이상 살아갈 수가 없었다.

그래서 이제야 말한다. 미래의 우리가 아닌 현재의 우리, 그리고 함께였던 지금 여기에 대하여.

ㅇ 참여 스탭 및 배우

작: 김도헌

연출: 권영호

조연출: 박선옥

출연 : 임소라, 한선영

음악 : 고현경, 성현구

<로벗>

ㅇ 줄거리

고등학교가 폐지된, 2057년. 홀로 자택학습을 하고 있는 민정아의 방에 로벗(robot+벗)이 찾아온다. 고등학교 폐지 후 고등학생들의 자택학습에 도움이 되기 위한 사회화 프로그램에, 2050년부터 로벗들의 임상실험이 있어왔다. 로벗은 민정아에 대해 수집된 데이터를 중심으로 민정아와 대화한다.

ㅇ 작품 의도

나 자신에 대해 정의를 내리는 것은 어느 시기나 어렵다. 일전에는 좀만 더 시간이 지나면 더 알 수 있을 거라고 생각했는데 아직도 나 스스로에 대해 얼마큼의 확실한 데이터를 가지고 있는지 모른다. 무엇으로 나를 정의 내릴 수 있는 지도 모른다. 민법상으로 아직 청소년인 나도, 청소년이 아닌 사람들도 정아나 로벗 만큼 혼란스러울 것이다. 그저 언젠가는 100퍼센트가 채워지지 않을까 하면서 항상 내면으로 파고드는 게 아닐까 싶다. 이 희곡도 사실은 나 스스로에 대해 데이터를 조금이나마 채우기 위해서 쓴 글이고 관객들도 자신들이 얼마큼의 데이터를 갖고 있는지 알아보거나 혹은 스스로에 대한 데이터를 더 채워 가면 더없이 좋을 것 같다.

ㅇ 참여 스탭 및 배우

작: 노연주

연출: 구자혜

조연출: 강하늘

출연 : 권정훈, 박신영

<피카츄의 본명>

ㅇ 줄거리

현수는 죽은 형인 민수와 매일 같이 이야기를 나누곤 한다. 형 앞에선 누구보다 해맑던 현수도 학교에만 가면 조용하고 얌전해지는데, 바로 창현에게 학교폭력을 지속적으로 당하고 있기 때문이다.

창현은 자신의 형이 괴롭히던 민수가 자살해서 형이 감옥을 갔다고 생각하며, 현수를 괴롭히는 것.

어느 날, 현수가 차고 있던 민수의 학생증을 창현이 창문 밖으로 던지고, 학생증은 나무에 걸린다.

현수는 나뭇가지에 걸린 위태로운 학생증의 모습에 자신의 모습을 떠올리고, 학생증을 꺼내려 창밖으로 몸을 숙이다가 중심을 잃고 떨어지고 마는데..

ㅇ 작품 의도

현시대에 청소년이 겪고 있는 차별과 오해를 학교폭력사건에 녹여낸 작품입니다.

등급으로 모든 것을 유추당하는 청소년과 약한 처벌 때문에 고질화된 학교폭력의 실태,

그 모든 것을 그저 가벼운 가십거리로 여기며 넘기는 현실을 그렸습니다.

ㅇ 참여 스탭 및 배우

작: 오성경

연출: 곽정은

조연출: 서현제

출연: 김연정, 김창헌, 박영, 이정석

* 선정작 심사평 *

<현재형 대명사> 매우 흥미로운 작품이다. 현재의 의미에 대해서 작가가 말하고자 하는 바를 명확하게 전달하면서 인물의 구체화, 관계의 설정과 묘사 등을 포함해서 모든 면에서 자연스러운 작품이다. 삶의 현장 안에서 청소년 문제를 사유하여 청소년의 현장성이 강조된 작품으로 청소년극의 연극적 정체성에 맞는다. 평범한 일상적 대화를 통해서 청소년을 압박하고 상처주며 주눅들게 하는 요소들을 발견하게 하는 동시에, 청소년기 특유의 정서와 감각 또한 예민하게 담아낸 작품이다. 작가에게 많은 가능성이 잠재되어 있다.

<로벗> 소재 면에서 로봇이 일상화 되어 있는 미래 세계를 다룬 점이 참신하다. 또한 자기 정체성을 찾지 못하면 대안 세계를 찾을 수 없고 협력자도 가질 수 없다는 주제가 재미있고 전달성도 있다. 자기 성찰의 부재가 우리 교육 현실의 핵심적인 문제의 하나임을 통찰한 점, 그러나 그러한 상황의 심각성에 몰입하기 보다는 거리를 두고 그에 대해서 성찰하게 만드는 점이 장점이다. 그러나 극적 구성이 단순하여 착상 단계에서 더 발전하지 못한 점이 아쉽다.

<피카츄의 본명> 가해자와 피해자에 대한 일상적 감각이 뒤바뀌고, 그러한 전복에서 오는 인식적 전환이 재미있다. 피해자의 태도가 담담하고 감정적이지 않아서 오히려 관객으로 하여금 그의 상황에 대해서 냉정하게 생각하게 만드는 힘이 있다. 망자인 형의 등장으로 작품이 시작해서 결말에서는 형제가 모두 죽음에 이르는 극적 구조 또한 흥미롭다. 청소년의 목소리가 분명하게 드러나고 극중 현실이나 대사가 청소년의 현실에 가까운 점이 장점이다. 그러나 작품의 개연성이나 정합성의 측면에서 아쉬운 점이 있는데 특히 현수의 추락사가 자살인지 외력에 의한 것인지 명확치 않다.

○ 특별공연

청소년극 창작워크숍 <종횡무진>  ‘⑲청소년죽이기!’

청소년예술가와 성인예술가가 협력하여 ‘즉흥’을 바탕으로 벌이는 창작 프로젝트!

김윤규, 김지혁, 박세환, 이수연 예술가가 청소년들과 움직임, 음악, 연극놀이 등의 협업을 통해

‘청소년’을 화두로 한 연극 창작을 새롭게 모색하는 창작워크숍으로 진행합니다.

ㅇ 참여 스탭 및 배우

공동창작

책임강사 : 이수연

강사 : 김윤규

보조강사 : 박지혜

음악 : 김지혁, 박세환

사진기록 : 예준미

기록 : 박대현, 정한솔

진행 : 김소리, 이형규

운영 : 한혜정

출연: 강이랑, 김극렬, 김다빈, 김민경, 김인주, 박서빈, 박유빈, 송수연, 신상원, 이조은,   이현수, 정도겸, 정세미, 최민서, 허예지,

예술감독: 황하영(연극원 연기과 교수, 아동·청소년극 전공)

프로듀서: 김지옥/ 총연출: 최여림 / 무대감독: 박상희/

조명디자인: 김용호/ 그래픽디자인: 주우미 / 영상촬영: 김나래

스텝: 이산(조명오퍼)

기획: 이호원

주최 및 제작: 한국예술종합학교 연극원

몇 명이죠?